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第一節(jié) 綜合要求及培訓(xùn)十種方式
1. 產(chǎn)業(yè)發(fā)展
2. 培訓(xùn)師崗位要求與定位
3. 培訓(xùn)雙方的角色定位
4. 培訓(xùn)學(xué)習(xí)的四個(gè)目標(biāo)
5. 培訓(xùn)者的風(fēng)格和品質(zhì)
6. 培訓(xùn)師職業(yè)生涯規(guī)劃
7. 八種常見(jiàn)的培訓(xùn)方式
8. 培訓(xùn)師的一個(gè)目的
9. 培訓(xùn)師的兩種角度
10. 培訓(xùn)師的三種功能
11. 培訓(xùn)師的四種境界
12. 培訓(xùn)師的四項(xiàng)基本職責(zé)
13. 成功講師的五項(xiàng)需求
14. 培訓(xùn)師的六大能力
15. 七星級(jí)的培訓(xùn)師
16. 培訓(xùn)師的八個(gè)角色
17. 培訓(xùn)師素材的九個(gè)來(lái)源
18. 培訓(xùn)師十大忌
19. 適合于員工培訓(xùn)十種方式
20. 培訓(xùn)師的七種武器
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第二節(jié) 培訓(xùn)組織與管理
1. 標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)結(jié)構(gòu)模型
2. 培訓(xùn)準(zhǔn)備三部曲
3. 培訓(xùn)需求調(diào)查
4. 了解學(xué)員情況
5. 課程與教材開(kāi)發(fā)
6. 場(chǎng)地準(zhǔn)備--提前1天安排好
7. 場(chǎng)地布置--會(huì)議型
8. 會(huì)議型布置的優(yōu)缺點(diǎn)分析
9. 教學(xué)軟件的準(zhǔn)備
10. 內(nèi)容包裝的重要法則
11. 業(yè)務(wù)培訓(xùn)記憶效果的關(guān)鍵
12. 掛圖的六大優(yōu)點(diǎn)
13. 選擇視頻須注意
14. 幻燈片制作“五YES四NO”
15. 培訓(xùn)教材、學(xué)員手冊(cè)、輔助材料
16. 課程預(yù)演的七大優(yōu)點(diǎn)
17. 課前30分鐘倒計(jì)時(shí)準(zhǔn)備
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第三節(jié) 互動(dòng)與氛圍
1. 開(kāi)場(chǎng)的目標(biāo)
2. 自我介紹的注意事項(xiàng)
3. 開(kāi)場(chǎng)白的8大作用
4. 培訓(xùn)師之暖場(chǎng)
5. 開(kāi)場(chǎng)破冰應(yīng)避免的七個(gè)陷阱
6. 常見(jiàn)的八種培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)破冰的方式
7. 克服緊張的4種方法
8. 緩解緊張的3個(gè)心法
9. 緩解緊張小技巧
10. 上場(chǎng)和下場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作
11. 培訓(xùn)師手勢(shì)使用的六項(xiàng)準(zhǔn)則
12. 手勢(shì)表達(dá)精要
13. 眼神、姿勢(shì)、位移交流技巧
14. 培訓(xùn)師面部表情交流技巧
15. 需要放慢語(yǔ)速的情況
16. 培訓(xùn)師氣場(chǎng)控制的“十全大補(bǔ)丸”
17. 信息傳遞的三個(gè)主要方式
18. 培訓(xùn)師常見(jiàn)的十二種表達(dá)障礙
19. 做好收尾
20. 不宜采用的培訓(xùn)結(jié)束方式
21. 培訓(xùn)結(jié)束升華的十五種方法
22. 綜合訓(xùn)練:培訓(xùn)師眼神與形體訓(xùn)練
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第四節(jié) 有效培訓(xùn)與專業(yè)授課應(yīng)用
1. 課程內(nèi)容的組織和生動(dòng)化
2. 培訓(xùn)中的激勵(lì)
3. 培訓(xùn)基本功練什么?(語(yǔ)言、體態(tài))
4. 培訓(xùn)師訓(xùn)練(如何講故事)
5. 為什么要講故事?
6. 什么是好故事?
7. 如何講好故事?
8. 講故事—日常練習(xí)
9. 培訓(xùn)認(rèn)知與專業(yè)表達(dá)技巧
10. 講授法的講授技巧
11. 成果導(dǎo)向的培訓(xùn)師之劍
12. 成功培訓(xùn)的三段結(jié)構(gòu)
13. 現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)的三大要訣
14. 如何令人信服
15. 互動(dòng)式的培訓(xùn)開(kāi)展
16. 從訓(xùn)練到修煉,組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)
17. 形象自檢7點(diǎn)法
18. 演示(模擬)教學(xué)法
19. 錄象教學(xué)帶教流程
20. 游戲(體驗(yàn)式)教學(xué)法
21. 案例教學(xué)法
22. 贏得學(xué)員信任的四個(gè)技巧
23. 綜合訓(xùn)練:培訓(xùn)師案例講述能力
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第五節(jié) 控場(chǎng)與提問(wèn)
1. 培訓(xùn)師課堂促動(dòng)的基本功
2. 學(xué)員互動(dòng)法則
3. 培訓(xùn)氣氛僵化的三大因素
4. 課堂中的提問(wèn)法則
5. 創(chuàng)新思維--白板技術(shù)
6. 創(chuàng)新思維--頭腦風(fēng)暴法
7. 創(chuàng)新思維--魚骨圖
8. 培訓(xùn)師應(yīng)注意的課堂細(xì)節(jié)
9. 培訓(xùn)控場(chǎng)技巧
10. 控制恐懼的方法
11. 案例分析步驟與實(shí)施要點(diǎn)
12. 現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的六大禁忌
13. 現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)
14. 現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)時(shí)需要注意的信號(hào)
15. 言辭鼓勵(lì)
16. 回答學(xué)員問(wèn)題的五種方法
17. 回答問(wèn)題的六步法
18. 培訓(xùn)工作不佳導(dǎo)致的惡性循環(huán)
19. 新老員工的授課技巧
20. 調(diào)動(dòng)學(xué)員參與的技巧
21. 如何應(yīng)對(duì)各種狀況?
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第六節(jié) 體系管理建設(shè)與管理
1. 培訓(xùn)隊(duì)伍的篩選與培養(yǎng)
2. 崗位人員與勝任力模型體系
3. 培訓(xùn)管理的有效性
4. 繪制培訓(xùn)管理體系圖
5. 需求的調(diào)查思路及來(lái)源
6. 培訓(xùn)需求的慣性分析和梳理
7. 真假培訓(xùn)需求分辨
8. 培訓(xùn)目標(biāo)與規(guī)劃的設(shè)定
9. 業(yè)務(wù)的梳理與傳導(dǎo)
10. 編寫教材八步驟
11. 培訓(xùn)管理及培訓(xùn)師指標(biāo)管理體系
12. 培訓(xùn)師的百寶箱
13. 工具:培訓(xùn)需求問(wèn)卷調(diào)查表
14. 工具:培訓(xùn)師綜合能力測(cè)評(píng)表
15. 工具:培訓(xùn)能力提升評(píng)估表
16. 工具:培訓(xùn)滿意度評(píng)估表
17. 工具:?jiǎn)T工培訓(xùn)跟蹤表
18. 工具:?jiǎn)T工個(gè)人培訓(xùn)檔案表
19. 工具:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師比賽評(píng)分表
20. 工具:培訓(xùn)專員-結(jié)構(gòu)化面試表
21. 工具:培訓(xùn)主管-崗位說(shuō)明書
22. 工具:培訓(xùn)師職位說(shuō)明書
23. 工具:培訓(xùn)師試講評(píng)分表
24. 工具:培訓(xùn)滿意度調(diào)查表
25. 工具:培訓(xùn)工作準(zhǔn)備清單
26. 工具:培訓(xùn)效果評(píng)估表
27. 工具:培訓(xùn)反饋表與總結(jié)表
28. 工具:年度培訓(xùn)預(yù)算表
29. 沙盤:指定課題的課程設(shè)計(jì)
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